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[教师风采]“学生公开课”——“对分课堂”的探索与实践
2018-11-17 12:30 刘世强 

思政部在教学上进行了各种探索改革,为了更好贯彻于落实“党的十九大精神”,使习近平新时代中国特色社会主义思想进课教材、进教室、进思想,本学期期中阶段,在大一各班级中开展“学生公开课”活动——“我来讲一课”。活动以小组为单位,同学们自己研究讨论、组织讲课内容、制作课件,课上由一名同学汇报,然后老师组织同学交流讨论。这种教学方式是“对分课堂”的一种探索。“对分课堂”教学模式的核心理念是把一半课堂时间分配给教师讲授,另一半时间分配给学生以讨论的形式进行交互式学习,既弥补了传统讲授式课堂的不足,也克服了讨论式课堂出现的问题,并在多所学校的思想政治理论课教学中得以应用,具有可以提高学生学习自主性及关注不同层次的学生需求,有助于做到教学相长,有助于增强师生及生生互动,从而使课堂教学优质高效。

 

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