/images/logotitle1.png
首页|部门概况|课程建设|教师风采|教学科研|理论学习|实践互动
最新动态
· 部门概况
理论学习
您的位置: 首页>>理论学习>>正文
由科学家杀妻案所想到的
2014-04-19 10:52  

由科学家杀妻案所想到的

(文 张伟)

2002我国浙江省曾发生过一件杀人案件。此案的罪犯叫徐建平,45岁,浙江省绍兴县人,案发前是绍兴轻纺科技中心有限公司总经理,是个颇有名气的人物。被害人丁遐是徐的妻子、该公司董事长。徐、丁两人曾有一个幸福美满的家庭,一个可爱的女儿,事业上也同甘共苦。但随着公司的发展,因工作等方面的事情,二人时有争吵。2002年5月26日晚,二人又发生争吵,丁遐打了徐建平两个耳光。徐此前喝了些酒,借着酒劲,一手拿起茶杯击打丁遐头部,一手又使劲按住丁的后颈部,导致丁遐窒息死亡。之后,徐为掩盖其行为,将妻子的尸体肢解,抛尸灭迹后潜逃外地(半年左右),直至当年11月15日被警方抓获。
2003年4月,绍兴市中级人民法院以故意杀人罪,一审判处徐建平死刑,剥夺政治权利终身。(2003年12月28日被执行死刑)。然而就在一审判决前后,近200人上书法院为他求情。理由是徐建平为中国纺织行业、为地方轻纺科技事业做过的突出贡献。据说以徐建平名义申报的国家专利有10项。他主编的《中国轻纺面料图集》填补了国内空白,其主持攻克的转移印花辊筒雕刻工艺,被科技部列为国家级高新技术项目。
为徐建平求情的200人中有工程师、人大代表等甚至包括一些高级知识分子。他们认为杀人犯是一个曾为国家作出过巨大贡献的科学家,所以不该判他死刑,不如留他一命,让其戴罪立功。

我们许多时候习惯辩证地看待问题,分析问题的主要方面与次要方面,这样的思维无疑是很理性的。但由于思维的惯性,这样的思路也常常用于对一个人的品质,一个人的行为下结论。许多人认为,看一个人要全面,既要看到他的缺陷,也要看到他的贡献。于是乎,就出现了这样的想法,一个人一辈子总要犯一些错误,不能因为个别错误把一个人一生都否定,要看到这个人在其他大的方面的成就与贡献,如果是功大于过,应该给他一个正面的定性。那200多为徐建平求情的人,大概就是这种思路,这个杀害妻子的科学家在科学上的成就非常大,应该法外施恩,免了他的死罪,让他将功补过。用他为社会所作的贡献抵消杀害自己妻子的罪行。如真按这样的思维去处理,那必然会出现一个结果,那就是杀人犯将得不到应有惩罚,法律的公正将受到侵害。

刑事法律规范不仅是司法者代表国家行使刑罚权的裁判规范,而且也是全体公民的基本行为准则,是国家和民众必须坚守的不可逾越的界限。

一个国家非常重要的法制原则就是“在法律面前人人平等”。这个原则中很重要的内容之一是适用法律平等。一个人在其工作领域对社会的突出贡献不构成法定从轻或减轻刑罚的理由。如果一个国家的法律容许这样的减轻刑罚的理由存在,将会有成千上万不同类型的案例出现,这就会使法律被平等适用的原则,甚至法律本身丧失其存在的价值。

有一位同行这样说过:“在我们每天的日常生活中,我们很少意识到法律的存在或运行。我们付款,是认为这是应该的;我们尊重邻里的财产,是因为那是他们的;我们靠马路右边走,是因为这样做是谨慎行事。我们很少去考虑这些我们界定为‘应该的’、‘他们的’或‘小心驾驶’的集体的判断和程序。”在一般公众的心目中,法律离我们日常生活的世界很遥远。“然而,在我们的社会生活里,随时随地渗透着一种平常而实在的法律。”诸如出生、死亡、婚姻、停车标志、警服、证书等无不显示着法律的存在。在当代社会中,“我们对法律的体验既是陌生的,又是熟悉的;既是我们生活插曲式的事件,又是一种恒常的特征;既非常严肃,又是幽默和消遣的源泉;既与我们的生活不相干,又是组织我们生活的中心方式。”法律既平常又神秘,平常是因为其到处可见,而神秘则是因为其规则数量庞杂、原理高深难测。在推进法律职业化的进程中,法律的神秘又被推到了极端,出现了法律思维与日常思维的分裂。与这种分裂倾向相反,在法治社会中也出现了另外一种倾向,即日常生活中又呈现出越来越多的法律性。这样,大众的日常思维与法律人的法律思维、生活的“自然”性与法律性就经常处于矛盾之中。我们该如何认识这种矛盾呢?
法律思维是人们运用法律概念、法律判断、法律推理去思考问题,表达和阐释法和法律现象的复杂的心理过程。
法律知识固然重要,法律思维却是运用法律知识去解决实际问题的手段和方法,是法律知识价值的体现。
我国传统观念“重义务,轻权利”,人们权利意识淡薄,如一些侵权案件,侵权者不以为非,被侵权者不知道权利被侵犯或者知道了而不愿寻求法律的保护。我国大学生同样存在忽视自身权利或被侵权而不知维护权利的情况。如自己的研究成果被署上导师的名字发表而沾沾自喜,找工作时签订不利于自身条款的合同而无动于衷等。时代的变迁要求大学生改变过去“漠视”法律的态度,不能把法律仅视作抽象条款,而应真正认识到法律的本质不仅具有制裁性和强制性,同时也是保护自身合法权益不受违法行为侵犯的一种手段。“让法律为自己服务,让法律保护自己”是大学生法律素质教育的根本价值所在,也是大学生积极运用法律进行自我保护能力的一种体现。
现实社会生活中为何依然存在地方保护主义、部门保护主义?为何还时常出现带有浓厚违法决策、违法行政色彩的“政绩工程”、“形象工程”?为何一些政府官员以侵权的方式“为民造福”、“为民做主”?为何人治社会的产物“人情思维”、“越轨思维”在一些人头脑中根深蒂固?这些现象的产生,有诸多原因,最直接也最关键的因素,是相当多的公共决策者、各级领导干部及一些群众还没有真正接受与依法治国和法治理念相适应的思维方式,还没有把“合法性”作为思考问题的前提,还未形成法律思维的习惯。对一个社会、一个国家来讲,法治能否取得成功,直接依赖于社会的公共决策者和广大公民是否普遍接受与法治理念相适应的思维方式———法律思维。

关闭窗口

天津铁道职业技术学院思想政治理论课教学部  版权所有